De nombreux jardins comestibles naissent aujourd’hui dans les écoles à travers le monde. Mais comment mener à bien ce projet et le pérenniser ? Le Laboratoire sur l’agriculture urbaine coordonne le premier site de ressources dédié aux jardins pédagogiques.
De nombreux enseignants, parents, citoyens se lancent ou désirent créer un jardin comestible pédagogique. Une pratique dont l’impact n’a plus rien à prouver en termes d’éducation au développement durable. Pourtant ce projet peut être fastidieux à mettre en place et délicat à pérenniser. Par ailleurs, les porteurs de projet manquent souvent d’outils pédagogiques.
Donner des outils pour jardiner
Eric Duchemin, Directeur du Laboratoire d’Agriculture Urbaine (AU/LAB), Professeur associé à l’Institut des sciences de l’environnement de l’Université du Québec à Montréal et l’équipe de AU/LAB ont lancé « Jardiner mon école » pour répondre à ce besoin. Fiches pratiques, activités et jeux élaborés avec des spécialistes de l’éducation et de l’agriculture urbaine sont proposés.
Pour partager les bonnes idées et les jolies initiatives, « Jardiner mon école » promeut aussi les projets de jardins éducatifs au Québec. De véritables sources d’inspiration pour passer à l’action. Le site souhaite aussi mettre en lumière des projets réalisés à travers tout le Canada, en France et en Belgique.
Envie de soutenir ce site, de jardiner ? Et si vous passiez à l’action ?
Pour renforcer son action de restauration des forêts en Nouvelle-Calédonie, le Dr Christine Poellabauer, avec son association et les chercheurs locaux, a créé une pépinière afin de faire pousser des plants d’arbres et partager les connaissances avec la communauté locale.
Comment changer les comportements pour réduire les émissions de gaz à effet de serre ? L’équipe de Carbone Scol’ERE répond par un programme d’accompagnement des jeunes conçu pour surmonter les obstacles à l’adoption de nouvelles habitudes.
Mené dans la réserve de biosphère du Cluster Gouritz en Afrique du Sud, le projet WaterWise Ways a permis de réaliser des économies d’eau significatives et de modifier les comportements. Comment ? En donnant aux habitants les moyens d’utiliser des méthodes simples mais efficaces.
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